孩子的成长与发展始终是社会关注的焦点，然而，父母陪伴与恰当的教养方法——这一家庭教育中的核心要素——却往往被忽略。近期的研究揭示了这些要素在孩子人力资本积累过程中的显著影响。
教养关键作用
在人力资本的形成阶段，学校教育和家庭教育的地位都十分关键。特别是在家庭教育方面，父母的陪伴和恰当的养育方法扮演着至关重要的角色。经过全球范围内的家庭追踪调查和随机对照实验，研究者们发现，父母参与度较高、陪伴时间较长，能够显著提高儿童的认知水平和发展质量，这些因素已成为儿童人力资本成长的核心组成部分。
实证分析研究
依托于中国家庭追踪调查这一在全国范围内具有代表性的大规模家户调查数据库，研究人员对孩子人力资本形成过程中父母教养方式的影响进行了实证研究。尽管在经济学领域对教养方式的关注相对较少，但教育学和心理学领域已有众多相关研究，本次研究具有显著的参考意义。
教养方式定义
参考发展心理学的权威文献关注青少年儿童成长，对父母教养方式进行了从“要求”和“反应性”两个角度的界定。“要求”层面涉及父母为孩子行为设立标准并督促其实现，例如布置任务、制定规则等；“反应性”方面则反映了父母在关爱孩子及对需求敏感度上的表现，诸如鼓励孩子表达、阐释规则等。
对心理健康影响
教养方式对儿童的心理健康具有显著的作用。在严格程度方面，其影响并不显著；而在反应性方面，则与儿童的心理健康呈正相关。在权威型和溺爱型教养方式中，儿童的心理健康状况普遍较好；相比之下，专制型和忽视型教养方式下的儿童心理健康状况较差关注青少年儿童成长，这突显了反应性在儿童心理发展中的关键作用。
性别差异效应
教养方法在性别上存在差异表现；在男孩的培养中，对要求与反应性的考量均至关重要；而在女孩的培养中，唯有反应性对其学习成效与心理健康产生显著影响。这些发现为针对不同性别儿童的教育方式提供了科学依据。
城乡差异情况
城乡家庭存在不同之处。在农村地区，孩子的学业表现受到父母的要求和反应的共同作用；而在城市，青少年的学业成绩主要受到父母反应性的影响。在心理健康的发展过程中，只有城市家庭的子女其心理状态受到父母教养方式的显著影响，这一现象揭示了城乡家庭教养环境的差异。
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