毛泽东同志处于青少年时代时，那是他人生中重要的奠基时期。在这个阶段里，他历经了许多磨砺。他持续进行探索，不断成长。他慢慢形成了伟大的理想和抱负。这为日后带领中国人民走向解放，奠定了坚实的基础。
韶山降生求知
毛泽东于1893年出生，他出生在湖南韶山的一个农民家庭，韶山安静又美丽，只是带有封建气息，少年毛泽东在这里开始接受传统的私塾教育，他如饥似渴地阅读各类书籍，像《三国演义》《水浒传》等古典小说对他影响非常大，让他对正义、反抗等观念有了最初的认识。他对从书本获取的知识并不满足，所以他开始观察身边农民的生活，通过这样的观察，他对贫富差距有了直观的感受。
东山求学视野
后来毛泽东去东山高等小学堂上学，那儿和韶山的私塾不同，有着更开放的教育理念，学习资源也丰富，他接触到更多新思想和新知识，眼界渐渐开阔，他在这勤奋学习，深受老师和同学喜爱与赞赏，他开始关心国家大事，思考社会变革，对国家面临的困境认识更深，心中种下救国救民的种子。
湘乡驻省中学
毛泽东考入了湘乡驻省中学，当时辛亥革命爆发，他果断放下笔投身军旅，加入了革命军毛泽东同志的青少年时代，这段军队经历，让他对社会动荡和人民疾苦有了更深刻认识，革命形势改变后，他选择退伍继续求学，求学过程中他持续探寻救国道路，逐渐认识到只有借助新思想和新方法才能改变中国。
一师求学成长
毛泽东进入湖南省立第一师范学校后，迎来了他成长的一个重要阶段，他结识了像杨昌济这样的优秀教师，还结识了蔡和森等志同道合的友人，在老师们的教导下，他系统学习了哲学、伦理学等知识，思想境界不断得到提升，他和同学们一起组织社团，讨论国家大事，积极参与社会实践，为日后领导革命积累了丰富经验。
筹备新民学会
毛泽东筹备创立了新民学会，其目的在于团结更多追求进步的青年。学会的宗旨是“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，众多胸怀理想、抱负远大的青年受此吸引而加入。他们相聚一处交流新思想，探讨救国的方案，还踊跃组织各类活动。新民学会成为了培养革命人才的摇篮，为中国革命事业培育了一批骨干力量，毛泽东在学会中发挥了关键的领导作用。
接触马克思主义
新文化运动带来了影响，俄国十月革命也产生了影响，在这种情形下，毛泽东开始接触马克思主义，他仿佛得到了极其珍贵的宝贝，认真研读马克思主义的经典著作，逐渐接受了马克思主义的思想毛泽东同志的青少年时代，他开始运用马克思主义的观点分析中国的社会问题，思考革命的道路，从这时起，他坚定地踏上了马克思主义的道路，为中国革命注入了新的活力。
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