3月14日，梅州举办了一场以青少年机器人竞赛指导能力提升为主题的交流活动，吸引了众多科技教育工作者参与。他们通过多样化的方式，共同致力于提高自身能力，以促进青少年科技教育的进步。
活动开幕
3月14日，梅州市市科技馆迎来了第25届广东省青少年机器人竞赛教练员能力提升行动活动的盛大开幕。该活动由省科协事业发展中心、市科协和市教育局共同承办。来自我市各县（市、区）的中小学校共有150多位科技教育工作者参与其中，他们将通过多样化的途径，共同提高青少年机器人竞赛的指导水平，为全市青少年科技教育的进步贡献力量。
聚焦项目
活动主要围绕“天宫建设”和“机器人绘画”等15项省级和市级竞赛项目展开。来自省市两级的10位专家，通过“10分钟快讲”的方式，对竞赛的具体规则和评分准则进行了详细解析。凭借他们丰富的实践经验，专家们成功地将复杂的内容简化，使培训人员能够迅速抓住关键点，为后续对学生进行指导提供了坚实的知识基础。
实操演练
在实操演练环节中，参训人员们在赛事专家的引领下青少年科技培训，分小组进行了机器人机械结构的组装等实践。他们通过亲自动手，逐步掌握了竞赛的关键点。在此过程中，大家热情参与，遇到困难时及时向专家求教，现场的学习气氛十分活跃。
热门项目
市科技馆科创中心推出的“科战未来”等机器人竞赛项目受到了广泛关注。“木牛流马”机器人装置吸引了众多参训人员，他们纷纷驻足咨询和交流。这些备受瞩目的项目展现了科技领域的最新进展，为参训人员揭示了更多的发展方向，同时也为后续的教学活动带来了新的启示。
教师感悟
梅江区金山小学的数学教师肖冬霞利用手机对“木牛流马”装置进行了记录。她提到，学校在课后托管期间开设了无人机课程，这次培训有助于她更全面地了解赛事的相关规则。市职业技术学校的物联网教师幸雁海曾辅导学生参与竞赛，他坚信竞赛能够激发学生的创新意识，是提高学生科学素养的重要途径。
活动展望
市科协科普部负责人余进指出，他们期望通过举办此类活动，能够提升教练员的技能水平，进而促进青少年机器人教育的进步。青少年机器人竞赛作为培养科技创新人才的重要途径青少年科技培训，能够有效激发青少年的兴趣与潜力。以此为新的起点，他们期待看到更多青少年在机器人领域展现出卓越才华。您认为这一活动将对梅州的青少年科技教育带来何种长远的积极效应？
