青少年信息素养培养成为备受关注的重大赛事已正式启幕，这一活动不仅肩负着培育创新人才的重要使命，而且显现出显著的社会影响力和高涨的参与热情，究竟这场赛事将如何呈现引人注目的精彩画面
大赛理念与目标
全国青少年信息素养大赛恪守“开源、开放、公益、创新”的基本准则，致力于通过竞赛活动激发教学活力，推动学习成效的提升。该赛事设定了清晰的目标，其目的是唤起青少年对科学的热情与创造力，塑造他们深入研究和勇于创新的精神面貌及实践技能，并且着力挖掘与培育具备科研潜力和创新思维的年轻人才。
大赛历史与荣誉
该赛事的起源可追溯至全国青少年电子信息智能创新大赛，至今已成功举办了十届。它连续被教育部列入“2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛名单”。此外，该赛事还荣获了第二十九届、第三十届联合国“国际科学与和平周”的优秀活动奖以及特别贡献奖。在青少年科技创新领域，它已树立起一个显著的品牌形象。
开幕式情况
何京秋，身为中国电子学会全国青少年信息素养大赛组委会的副秘书，在开幕式上进行了发言。他指出，这项赛事蕴含着丰富的文化底蕴，并在社会上引起了广泛的关注。广东广雅中学（花都校区）的王穗芳校长青少年科技创意大赛，代表师生群体，向到场的嘉宾们送上了热烈的欢迎。王校长进一步指出，校园内用于比赛的场地及设施均体现了工作人员的辛勤付出，其核心目标在于打造一个公平、规范的竞技环境。王穗芳校长对本次大赛的圆满举办表达了良好的祝愿。
赛事设置亮点
本次赛事吸引了众多参赛者的关注，共设有十二个竞赛项目。这些项目深入融合了人工智能等前沿技术，既丰富了比赛的趣味性，也带来了极大的挑战性。在激烈的竞技中，参赛者们不仅提高了自身的技能水平，同时也唤起了他们对科技的浓厚兴趣和潜在的创新潜能。
比赛形式安排
2025年，华南赛区（广东）举行的全国青少年信息素养大赛复赛，采取了线上线下相结合的举办形式。在此之前，参赛者们已经顺利通过了线上初赛的选拔。紧接着，他们即将步入线下赛的环节。在此阶段，选手们需运用电子元件进行实物作品的组装青少年科技创意大赛，并撰写技术设计报告，同时还要参与现场答辩。这一系列活动的目的是对选手们的信息素养进行全面评估。
现场观摩指导
开幕式落幕之后，嘉宾们相继前往比赛场地进行实地调研，并提出了专业化的意见。广东省电子学会的副理事长杨春晖、广州市花都区教育局的副局长梁国洲等官员与裁判进行了深入的交流。现场记者观察到，参赛选手们情绪高昂，他们自发地展现了自身的信息素养与全面素质。
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